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ACTUALITÉS

L’Environnement Numérique de Travail NEO

NEO, le réseau social collaboratif adapaté au collège et au lycée Le déploiement du 1er Environnement Numérique de Travail de Guyane va commencer pour une vingtaine d'établissements pilote au cours du mois d'avril. NEO, c'est son nom, est le premier réseau social pour l'éducation. Dans une interface claire et intuitive, toute la communauté éducative peut échanger et travailler plus facilement. Vos projet pédagogiques n'ont plus de limites ! Fil...(suite)

Webinaire "OBS" pour la captation vidéo

Durant le mois de mars, c'est l'outil de captation "OBS" (Open Broadcaster Software) qui sera mis en avant lors des webinaires de la DANE. Au programme de ce rendez-vous : découverte du logiciel et prise en main, exemples de...(suite)

Formation aux ressources numériques

Ce module de formation a été mis en oeuvre dans le cadre du Plan Académique de Formation. Il a pour objectif d'apporter aux stagiaires une vision globale et structurée permettant de se repérer dans le foisonnement des ressources...(suite)

Un an de continuité pédagogique et de gestion de la crise sanitaire dans les écoles et les établissements

Appel à projets numériques pédagogiques subventionnés par la DANE en 2021

Le numérique change l’approche de la transmission du savoir et modifie l’acte pédagogique dans le quotidien de la classe. Il doit constituer un levier déterminant dans les apprentissages pour œuvrer à une meilleure réussite de tous...(suite)

Appel à projets « Hybridation de l’enseignement en lycées »

Cet appel à projets vise à doter les établissements publics et privés sous contrat d'équipements nécessaires à l'hybridation de l'enseignement et à en accompagner le déploiement. L'hybridation des enseignements répond aux impératifs...(suite)

Protocole sanitaire renforcé (février 2021)

Ce renforcement peut se traduire par des mesures plus strictes en matière d'accueil et de sortie des enfants, d'organisation des circulations et de restauration scolaire. Ces mesures peuvent être adaptées en fonction de...(suite)