À travers plusieurs actions pédagogiques, les élèves ont pu découvrir les métiers et pratiques des médias tout en développant des compétences orales, numériques et citoyennes.
Une option EMI tournée vers l’ouverture et l’esprit critique
L’option EMI proposée aux élèves de 4e s’inscrit dans une démarche d’ouverture sur le monde et de formation à la citoyenneté numérique.
Les projets menés permettent aux élèves de :
- apprendre à rechercher, vérifier et hiérarchiser l’information ;
- développer leur esprit critique face aux médias et aux fake news ;
- réaliser des productions médiatiques variées ;
- travailler en équipe et prendre la parole face à un public.
Les activités proposées mobilisent des compétences multiples autour de :
- la réalisation de vidéos ;
- la création de podcasts et d’émissions ;
- le reportage ;
- la rédaction journalistique ;
- l’organisation de débats et d’expositions.
Des projets concrets et motivants
L’équipement Webradio/WebTV permet aux élèves de devenir pleinement acteurs de leurs apprentissages en produisant des contenus médiatiques valorisants.
Les séances s’organisent autour de différentes étapes pédagogiques :
- Choix d’un sujet ou d’une thématique.
- Recherche et vérification des informations.
- Écriture des scripts ou préparation des interviews.
- Captation audio et vidéo.
- Montage et diffusion des productions.
Cette démarche favorise l’autonomie, l’engagement et la coopération entre élèves.
Un projet inter-cycles fédérateur : la WebTV du territoire
Un projet collaboratif particulièrement structurant a également été développé entre le collège et les écoles du secteur autour d’une WebTV inter-cycles.
Ce partenariat permet à des élèves de différents âges de :
- filmer et interviewer ;
- débattre et s’exprimer ;
- découvrir les médias et les outils numériques ;
- coopérer autour de productions communes ;
- valoriser leurs idées et leurs talents.
Les élèves participent ainsi à la réalisation de reportages, interviews et émissions conçus par et pour les jeunes.
Le numérique au service de l’expression et de la citoyenneté
L’utilisation de la Webradio et de la WebTV apporte une réelle plus-value pédagogique :
- développement de l’expression orale et écrite ;
- maîtrise des outils numériques et audiovisuels ;
- renforcement de la confiance en soi ;
- travail collaboratif et coopération ;
- éducation à l’information et à l’esprit critique.
Ces projets permettent également de donner davantage de sens aux apprentissages en inscrivant les élèves dans des situations de communication authentiques.
Conclusion
Grâce à cet équipement mis à disposition dans le cadre des Bons Plans de la DRANE, les élèves bénéficient d’un environnement stimulant favorisant la créativité, l’engagement et la prise de parole.
Cette dynamique illustre pleinement la manière dont le numérique peut devenir un levier pédagogique puissant au service des compétences citoyennes, médiatiques et collaboratives.